河南师范大学学科数学803
论述题（15分）：要求分析教学理论或现象，需体现逻辑性与深度。教学设计（25分）：难度较高，范围广，需提前准备，多参考教材案例并尝试撰写（要求高于教资考试）。803与333的区别 803更注重理解与应用，需结合教材分析知识点；333以记忆为主。数学计算题需长期练习，短期难以提升，建议尽早准备。
河南师范大学学科教学（数学）专业333/803考研信息全汇总 院校概况 院校介绍：河南师范大学位于河南省新乡市，是一所具有深厚学术底蕴和鲜明特色的高等学府。该校在数学、物理、化学、生物等学科领域拥有核心优势，学习氛围浓厚，为学生提供了良好的学习和研究环境。
河南师范大学学科教学（数学）考研经验总结如下：专业课二（803数学教学论）备考经验框架理解与背诵策略 暑假期间通过视频课梳理知识框架，重点理解核心概念，但未投入大量时间背诵（优先保障英语和333教育综合）。11月开始集中背诵，优先记忆大条（核心要点），避免因内容繁杂产生焦虑。
教育综合备考经验 河南师范大学的333教育综合包括教育学、教育心理学、中国教育史和外国教育史四门课程，内容繁多，对于跨考生来说尤其具有挑战性。基础阶段（3月-6月）：资料选择：直接跳过厚重的课本，使用凯程的应试解析或lucky学姐的背诵笔记，这些资料更加精简且易于理解。
河南师范三跨学科数学417分经验分享 总体备考情况 我原本是省内某普通师范大学的园林专业学生，决定三跨报考河南师范大学的学科数学专业。备考期间，我充分利用了时间，上学期有课时，我利用没课的时间背单词和背333（教育综合）的知识点。下学期则全身心投入备考，每天高效学习时间保持在10-12小时。