二战考研过程中，考生容易陷入以下几个“坑”：
1. 目标不明确：部分考生在二战时，没有设定清晰的学习目标和计划，导致复习过程中缺乏方向。
2. 心理压力大：由于第二次备考，考生心理压力增大，容易产生焦虑、抑郁等情绪，影响复习效果。
3. 学习方法不当：一些考生在二战时，没有及时调整学习方法，依然沿用一战时的策略，导致复习效果不佳。
4. 时间管理混乱：部分考生在二战时，对时间管理不够重视，导致复习进度缓慢，影响整体备考效果。
5. 忽视基础知识：一些考生在二战时，过于追求提高分数，忽视了对基础知识的巩固，导致考试成绩不理想。
6. 缺乏实战经验：部分考生在二战时，没有进行足够的模拟考试，导致实战经验不足，影响考试发挥。
7. 盲目跟风：一些考生在二战时，盲目跟随他人复习，没有根据自己的实际情况进行调整，导致复习效果不理想。
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