2024年广州大学632中外文学综合考研真题
1、年广州大学632中外文学综合考研真题解析苏轼“以诗为词”的内涵、影响及评价（35分） 内涵苏轼提出“词自是一家”，主张突破传统词体“艳科”的局限，将诗的创作理念、表现手法与审美追求融入词中。其核心表现为：题材拓展：将田园、山水、咏史、怀古等诗的题材引入词中，如《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》描写农村生活。
2、结合具体作品或思潮，分析莎士比亚对欧洲文学的影响 德国文学：歌德《浮士德》受《哈姆雷特》启发，探讨人性挣扎与救赎。法国文学：雨果《巴黎圣母院》借鉴莎剧的浪漫主义手法，塑造卡西莫多等矛盾人物。现代主义：乔伊斯《尤利西斯》以《奥德赛》为框架，延续莎士比亚对人性深度的挖掘。
3、复试真题与备考建议 复试真题涵盖了古今中外文学史、语文教育理论、教育家思想等多个方面。针对这些题目，我建议学弟学妹们：广泛阅读：多读文学作品和语文教育相关书籍，拓宽知识面。深入思考：对文学作品和语文教育现象进行深入思考，形成自己的见解。模拟面试：通过模拟面试提升应变能力，熟悉面试流程。
4、韩孟诗派 中唐以韩愈、孟郊为代表的诗歌流派，主张“不平则鸣”“笔补造化”，强调诗歌的独创性和个性化表达。其作品风格奇崛险怪，语言生僻冷峻，突破传统审美范式。代表诗人：韩愈、孟郊、贾岛、卢仝等。
5、湖南大学2023年中外文学史（857）考研真题整体延续了往年题型与分值分布，考察内容涵盖中国古代文学史、中国现当代文学史和外国文学史三部分，高频考点复现明显，考察方式注重宏观梳理、对比分析、文本细读与概念阐释，整体难度适中但需扎实基础与综合运用能力。
6、备考阶段规划 前期（暑假前）：通读教材，梳理知识框架，理解核心概念（如教育学原理、中外教育史）。中期（暑假）：背诵资料，注重框架记忆。例如，按“背景-内容-评价”结构整理教育思想家理论。后期（暑假后至考研）：回归课本，结合资料查缺补漏，配合真题训练。