2010年考研英语(二):真题+答案+解析,考研党必备~
1、解析示例：本题为阅读理解匹配题，要求考生将给出的五个句子与文章中的五个段落进行匹配。在解答时，需要先仔细阅读每个句子和段落的内容，理解其主旨大意和关键信息，然后进行比较和匹配。注意要关注句子和段落之间的逻辑关系、指代关系等，以确保匹配的准确性。翻译 解析示例：本题主要考察考生的翻译能力和对英文原文的理解能力。
2、One inventor patented a technique for lifting a box.（一位发明家取得了一项提箱子的技术专利）。词汇短语：patent：专利（权）；给予专利权。grant：授予，给予（尤指正式地或法律上）。asset：资产。allocation：分配。第二段：核心内容：美国最高专利法院准备缩减商业方法专利，此举引发争议。
3、【篇一：2010年考研英语二真题全文翻译答案超详解析】解析sectioniuseofenglish 文章题材结构分析 本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。
4、这里应该是默认了洗手不用肥皂的意思，如you have many problems in communicating，like talking friendly with others.这里肯定是表明你与别人交流不礼貌。回到原文，它指的应该是用肥皂洗手这个问题（没有明确表明有没有用肥皂洗手），但从前后文推断可知他没用肥皂洗手。
5、关键要通过大量的练习，增强阅读英文句子，尤其是其中长难句的能力。长难句一般是指结构复杂难以理解的句子，也有一些其实结构并不复杂，但因为句子很长也很容易让人困惑。长难句出现不多，但是常常大大增加我们理解的难度，成为我们获取高分的“拦路虎”。
6、整体难度趋势 从2010年至2024年，考研英语二阅读理解的整体难度呈现出逐年上升的趋势。这主要体现在文章篇幅的增加、词汇难度的提升、以及题目类型的多样化上。